Ranking za rok 2006
Zasady rankingu 2006
Uczelnie oceniane sa na podstawie prestizu, sily naukowej, warunkow
studiowania oraz umiedzynarodowienia studiow. Te cztery zasadnicze cechy
zostaly zmierzone poprzez czastkowe kryteria.
I ranking uczelni akademickich
Prestiz - 30 proc.
Jedna z cech dobrej szkoly wyzszej jest prestiz. Oznacza on powazanie,
jakim ciesza sie absolwenci uczelni, oraz autorytet jej pracownikow w
srodowisku naukowym. Mierzony jest on w naszym rankingu poprzez:
Liczbe wskazan uczelni w badaniu ankietowym przeprowadzonym wsrod firm -
5 proc.
Liczbe wskazan kadry profesorskiej (profesorowie belwederscy mianowani w
trzech ostatnich latach) - 20 proc.
Wybor olimpijczykow - liczba laureatow i finalistow olimpiad
przedmiotowych, przyjetych bez egzaminow na dana uczelnie w ogolnej liczbie
przyjetych na pierwszy rok studiow dziennych - 5 proc.
Sila naukowa - 40 proc.
Jako kolejna grupe kryteriow przyjmujemy sile naukowa i intelektualna
uczelni. Ma ona mierzyc zdolnosc uczelni do prowadzenia badan naukowych.
Jako mierniki tej cechy przyjelismy:
Moc naukowa - liczba tytulow i stopni naukowych nadanych pracownikom
uczelni w 2005 roku w stosunku do liczby profesorow, doktorow habilitowanych
i doktorow ogolem w danej uczelni - 10 proc.
Potencjal naukowy - 10 proc.
Dobor jakosciowy - liczba kandydatow na jedno miejsce na studia dzienne -
2,5 proc.
Rozpietosc oferty ksztalcenia - liczba sluchaczy studiow doktoranckich i
podyplomowych w przeliczeniu na sume studentow uczelni wraz ze sluchaczami
studiow podyplomowych i doktoranckich - 4,5 proc.
Nasycenie kadr - procent wysoko kwalifikowanej kadry nauczajacej (ze
stopniem doktora habilitowanego lub tytulem profesorskim) w odniesieniu do
liczby nauczycieli akademickich w danej uczelni - 5 proc.
Rozwoj kadry wlasnej - liczba tytulow i stopni naukowych uzyskanych przez
pracownikow uczelni w 2005 roku w stosunku do liczby profesorow, doktorow
habilitowanych i doktorow ogolem na danej uczelni - 8 proc.
Warunki studiowania - 20 proc.
W sporzadzeniu rankingu wzieto takze pod uwage warunki studiowania, gdyz
informacja o nich moze miec wplyw na wybor uczelni przez kandydatow. Na
warunki te skladaja sie:
Dostepnosc dla studentow kadr wysoko kwalifikowanych - liczba nauczycieli
akademickich w stosunku do liczby studentow - 7,5 proc.
Zasoby biblioteczne - laczna liczba woluminow w bibliotece uczelnianej -
1 proc.
Czasopisma polskie - liczba tytulow prenumerowanych czasopism krajowych -
1 proc.
Czasopisma zagraniczne - liczba tytulow prenumerowanych czasopism
zagranicznych - 1 proc.
Dostepnosc miejsc w czytelni - liczba miejsc w czytelniach w przeliczeniu
na jednego tak zwanego studenta przeliczeniowego - 1 proc.
Komputeryzacja biblioteki - stopien skomputeryzowania wypozyczalni,
katalogu oraz dostep do tekstowych baz czasopism - 2 proc.
Dostepnosc uczelni dla studentow zamiejscowych - liczba miejsc w domach
studenckich w przeliczeniu na jednego studenta stacjonarnego - 1 proc.
Mozliwosci rozwijania zainteresowan naukowych - liczba studenckich kol
naukowych w stosunku do liczby studentow stacjonarnych - 1 proc.
Mozliwosci rozwijania zainteresowan kulturalnych - liczba organizacji
studenckich, chorow i teatrow w stosunku do liczby studentow stacjonarnych -
1 proc.
Wspieranie absolwentow poprzez biura karier lub osrodki promocji
studentow - posiadanie przez uczelnie takiego osrodka premiowane bylo
maksymalna liczba punktow - 1 proc.
Osiagniecia sportowe - sukcesy w ostatnich Mistrzostwach Polski Szkol
Wyzszych organizowanych przez ZG AZS - 2,5 proc.
Umiedzynarodowienie studiow - 10 proc.
Liczba studentow wyjezdzajacych w ramach wymiany zagranicznej - liczba
studentow
pomnozona przez liczbe miesiecy ich studiow w zagranicznej uczelni - 3
proc.
Liczba studentow przyjezdzajacych w ramach wymiany zagranicznej - liczba
studentow pomnozona przez liczbe miesiecy ich studiow w polskiej uczelni - 2
proc.
Liczba kierunkow studiow prowadzonych przez uczelnie w jezykach obcych -
1 proc.
Liczba studentow studiujacych w jezykach obcych - 1 proc.
Liczba kursow (wykladow) prowadzonych w jezykach obcych - 0,5 proc.
Wielokulturowosc srodowiska akademickiego - liczba studentow
obcokrajowcow w przeliczeniu na jednego studenta - 1 proc.
Aktywnosc uczelni w programie Study in Poland - 1 proc.
Prowadzenie przez uczelnie szkoly letniej - 0,5 proc.
Uwaga! W rankingu pominelismy uczelnie, ktore nie mialy jeszcze trzech
rocznikow absolwentow.
II ranking niepublicznych uczelni magisterskich
Zachowujac cztery grupy kryteriow: prestiz, sile intelektualna, warunki
studiowania oraz umiedzynarodowienie studiow, w tym rankingu wykorzystalismy
nieco odmienne kryteria czastkowe niz w rankingu uczelni akademickich.
Prestiz - 25 proc.
Mierzony jest liczba wskazan uczelni w badaniu ankietowym wsrod firm i
kadry profesorskiej (profesorowie tzw. belwederscy mianowani w trzech
ostatnich latach). Oceny obydwu grup - pracodawcow (5 proc.) i srodowiska
akademickiego (20 proc.) - sluza okresleniu prestizu, jakim ciesza sie
poszczegolne uczelnie.
Sila intelektualna - 40 proc.
Przyjeto, ze miara sily intelektualnej uczelni sa:
Uprawnienia doktorskie - uprawnienia do nadawania doktoratu - 12
proc.
Uprawnienia magisterskie - liczba kierunkow, na ktorych studia mozna
ukonczyc z tytulem magistra - 10 proc.
Nasycenie kadr - procent wysoko wykwalifikowanej kadry nauczajacej (ze
stopniem doktora habilitowanego lub tytulem profesorskim) w odniesieniu do
liczby nauczycieli akademickich w danej uczelni - 5 proc.
Akredytacje - liczba posiadanych akredytacji (EQUIS, UKA, KAUT, SEM Forum
lub FPiAKE) - 3 proc.
Rozpietosc oferty ksztalcenia - liczba sluchaczy studiow doktoranckich i
podyplomowych w przeliczeniu na liczbe studentow uczelni wraz ze sluchaczami
studiow podyplomowych i doktoranckich - 2 proc.
Aktywnosc wydawnicza uczelni - naklad pozycji ksiazkowych wydawnictwa
uczelnianego - 1 proc.
Publikacje kadry naukowej - liczba publikacji naukowych pracownikow
uczelni - 1 proc.
Projekty - liczba projektow badawczych prowadzonych przez uczelnie i
wspolfinansowanych przez UE - 1 proc.
Rozwoj wlasnej kadry - liczba tytulow i stopni naukowych uzyskanych przez
pracownikow uczelni w 2005 roku w stosunku do liczby profesorow, doktorow
habilitowanych i doktorow ogolem w danej uczelni - 5 proc.
Warunki studiowania - 25 proc.
Na warunki te skladaja sie:
Dostepnosc dla studentow wysoko kwalifikowanych kadr - liczba nauczycieli
akademickich w stosunku do liczby studentow - 7,5 proc.
Zasoby biblioteczne - liczba woluminow w bibliotece uczelnianej - 1
proc.
Dostepnosc miejsc w czytelni - liczba miejsc w czytelniach w przeliczeniu
na jednego studenta - 1 proc.
Komputeryzacja biblioteki - stopien skomputeryzowania wypozyczalni,
katalogu oraz dostep dotekstowych baz czasopism - 1 proc.
Czasopisma polskie - liczba tytulow prenumerowanych czasopism polskich -
1 proc.
Czasopisma zagraniczne - liczba tytulow prenumerowanych czasopism
zagranicznych - 1 proc.
Baza dydaktyczna - udzial wlasnej powierzchni dydaktycznej uczelni w
stosunku do calkowitej powierzchni dydaktycznej wykorzystywanej prze
uczelnie - 2,5 proc.
Powierzchnia na studenta - stosunek powierzchni calkowitej uczelni do
liczby studentow - 2 proc.
Kontakty ze srodowiskiem lokalnym ocenila kapitula w skali od 1 do 10 na
podstawie badan ankietowych i nadeslanych informacji - 2 proc.
Dostepnosc uczelni dla studentow zamiejscowych - liczba miejsc w domach
studenckich w przeliczeniu na studenta stacjonarnego - 1 proc.
Wspieranie absolwentow poprzez biura karier lub osrodki promocji
absolwentow - 1 proc.
Mozliwosci rozwijania zainteresowan naukowych - liczba studenckich kol
naukowych w stosunku do liczby studentow stacjonarnych - 1 proc.
Mozliwosci rozwijania zainteresowan kulturalnych - liczba organizacji
studenckich, chorow i teatrow w stosunku do liczby studentow stacjonarnych -
1 proc.
Osiagniecia sportowe - sukcesy w ostatnich Mistrzostwach Polski Szkol
Wyzszych organizowanych przez ZG AZS - 2 proc.
Umiedzynarodowienie studiow - 10 proc.
Liczba studentow wyjezdzajacych w ramach wymiany zagranicznej, mierzona
liczba studentow
pomnozona przez liczbe miesiecy ich studiow w zagranicznej uczelni - 3
proc.
Liczba studentow przyjezdzajacych w ramach wymiany zagranicznej, mierzona
liczba studentow pomnozona przez liczbe miesiecy ich studiow w polskiej
uczelni - 2 proc.
Liczba kierunkow studiow prowadzonych przez uczelnie w jezykach obcych -
1 proc.
Liczba studentow studiujacych w jezykach obcych - 1 proc.
Liczba kursow (wykladow) prowadzonych w jezykach obcych - 0,5 proc.
Wielokulturowosc srodowiska akademickiego - liczba studentow
obcokrajowcow w przeliczeniu na jednego studenta - 1 proc.
Aktywnosc uczelni w programie Study in Poland - 1 proc.
Prowadzenie przez uczelnie szkoly letniej - 0,5 proc.
Uwaga: W tym rankingu uwzglednilismy wylacznie te szkoly wyzsze, ktore
mialy co najmniej dwa roczniki absolwentow.
III ranking niepublicznych uczelni licencjackich
(inzynierskich)
IV ranking panstwowych wyzszych szkol zawodowych
Zachowujac cztery grupy kryteriow: prestiz, sile intelektualna, warunki
studiowania oraz umiedzynarodowienie studiow, odmiennie okreslilismy
kryteria czastkowe.
Prestiz - 20 proc.
Mierzony jest liczba wskazan uczelni w badaniu ankietowym wsrod firm i
kadry profesorskiej (profesorowie tzw. belwederscy mianowani w trzech
ostatnich latach). Oceny obydwu grup - pracodawcow (5 proc.) i srodowiska
akademickiego (15 proc.) - sluza okresleniu prestizu, jakim ciesza sie
poszczegolne uczelnie.
Sila intelektualna - 40 proc.
Przyjeto, ze miara sily intelektualnej uczelni niepanstwowych sa:
Uprawnienia zawodowe - liczba kierunkow, na ktorych mozna uzyskac tytul
licencjata lub inzyniera - 12 proc.
Nasycenie kadr - procent wysoko wykwalifikowanej kadry nauczajacej (ze
stopniem doktora habilitowanego lub tytulem profesorskim) w odniesieniu do
liczby nauczycieli akademickich na danej uczelni - 6 proc.
Rozwoj wlasnej kadry - liczba tytulow i stopni naukowych uzyskanych przez
pracownikow uczelni w 2005 roku w stosunku do liczby profesorow, doktorow
habilitowanych i doktorow ogolem na danej uczelni - 8 proc.
Akredytacje - liczba posiadanych akredytacji (EQUIS, UKA, KAUT, SEM Forum
lub FPiAKE) - 4 proc.
Dobor jakosciowy na studia - liczba kandydatow na jedno miejsce w danej
uczelni - 2 proc.
Rozpietosc oferty ksztalcenia - liczba sluchaczy studiow doktoranckich i
podyplomowych w przeliczeniu na liczbe studentow uczelni wraz ze sluchaczami
studiow podyplomowych i doktoranckich - 5 proc.
Aktywnosc wydawnicza uczelni mierzona lacznym nakladem pozycji
ksiazkowych wydawnictwa uczelnianego - 1 proc.
Publikacje kadry naukowej okreslone liczba publikacji naukowych
pracownikow uczelni - 1 proc.
Liczba projektow badawczych prowadzonych przez uczelnie - 1 proc.
Warunki studiowania - 35 proc.
Na warunki te skladaja sie:
Dostepnosc dla studentow wysoko kwalifikowanych kadr - liczba nauczycieli
akademickich w stosunku do liczby studentow - 12,5 proc.
Zasoby biblioteczne mierzone laczna liczba woluminow w bibliotece
uczelnianej - 1 proc.
Czasopisma polskie mierzone liczba tytulow prenumerowanych czasopism
polskich - 1 proc.
Czasopisma zagraniczne mierzone liczba tytulow prenumerowanych czasopism
zagranicznych - 1 proc.
Dostepnosc miejsc w czytelni do nauki wlasnej mierzona liczba miejsc w
czytelniach w przeliczeniu na jednego tak zwanego studenta przeliczeniowego
- 1 proc.
Komputeryzacja biblioteki - stopien skomputeryzowania wypozyczalni,
katalogu oraz dostep do tekstowych baz czasopism - 1 proc.
Baza dydaktyczna mierzona udzialem wlasnej powierzchni dydaktycznej
uczelni w stosunku do calkowitej powierzchni dydaktycznej wykorzystywanej
przez uczelnie - 5 proc.
Powierzchnia na studenta mierzona stosunkiem powierzchni calkowitej
uczelni do liczby studentow - 4 proc.
Kontakty ze srodowiskiem lokalnym ocenila kapitula w skali od 1 do 10, na
podstawie badan ankietowych i nadeslanych informacji - 2 proc.
Dostepnosc uczelni dla studentow zamiejscowych mierzona liczba miejsc w
domach studenckich w przeliczeniu na studenta stacjonarnego - 1 proc.
Mozliwosci rozwijania zainteresowan naukowych mierzone liczba studenckich
kol naukowych w stosunku do liczby studentow stacjonarnych - 1 proc.
Mozliwosci rozwijania zainteresowan kulturalnych mierzone liczba
organizacji studenckich, chorow i teatrow w stosunku do liczby studentow
stacjonarnych - 1 proc.
Wspieranie absolwentow poprzez biura karier lub osrodki promocji
absolwentow - 1 proc.
Osiagniecia sportowe mierzone sukcesami w ostatnich Mistrzostwach Polski
Szkol Wyzszych organizowanych przez ZG AZS - 2,5 proc.
Umiedzynarodowienie studiow - 5 proc.
Liczba studentow wyjezdzajacych w ramach wymiany zagranicznej - liczba
studentow pomnozona przez liczbe miesiecy ich studiow w zagranicznej
uczelni
Liczba studentow przyjezdzajacych w ramach wymiany zagranicznej - liczba
studentow pomnozona przez liczbe miesiecy ich studiow w polskiej uczelni
Liczba kierunkow studiow prowadzonych przez uczelnie w jezykach obcych -
0,5 proc.
Liczba studentow studiujacych w jezykach obcych - 0,5 proc.
Aktywnosc uczelni w programie Study in Poland -- 1 proc.
Wielokulturowosc srodowiska akademickiego mierzona liczba studentow
obcokrajowcow w przeliczeniu na jednego studenta - 1 proc.
Uwaga: w obu tych rankingach uwzglednilismy szkoly wyzsze, ktore maja
przynajmniej dwa roczniki absolwentow i posiadaja uprawnienia do ksztalcenia
na kierunkach studiow.
Jak liczylismy
Do sporzadzenia rankingow wykorzystalismy wlasne badanie ankietowe
przeprowadzone przez Fundacje Edukacyjna Perspektywy, opracowanie
„Szkoly wyzsze i ich finanse w 2004 r.” (GUS 2005) oraz aktualne
dane MEiN.
Dla kazdego z kryteriow wyznaczylismy wartosc wskazujaca na relacje
pomiedzy danymi dla tego kryterium w poszczegolnych uczelniach a jego
wartoscia maksymalna. Na przyklad, jesli uczelnia A w ankietach pracodawcow
ma 150 wskazan i jest to maksymalna liczba, to wartosc wspolczynnika wynosi
dla tej uczelni 1. Jesli zas uczelnia B ma 75 takich wskazan, to wartosc
tego wspolczynnika wyniesie 0,5.
oprac. a.p.
Ranking za rok 2005
Zasady rankingu wyzszych uczelni 2005
Wyniki naszego rankingu
oglaszamy w czterech tabelach: I - uczelni akademickich (majacych uprawnienia
do nadawania stopnia doktora), II - uczelni niepanstwowych magisterskich, III -
niepanstwowych uczelni zawodowych (licencjackich i inzynierskich), IV -
panstwowych wyzszych szkol zawodowych.
Na podstawie pozycji
zajmowanych przez uczelnie w tabelach zamieszczamy tez listy najlepszych:
uniwersytetow, uczelni technicznych, ekonomicznych, rolniczych, pedagogicznych
oraz akademii wychowania fizycznego.
O pozycji uczelni w
rankingu decyduja: jej prestiz, sila naukowa i warunki studiowania.
Ranking uczelni akademickich
Prestiz -tu uczelnia
mogla zdobyc 50 proc. z calosci punktow.
Jedna z cech dobrej
szkoly wyzszej jest prestiz. Oznacza on powazanie, jakim ciesza sie absolwenci
uczelni oraz autorytet jej pracownikow w srodowisku naukowym. Mierzymy go w
naszym rankingu poprzez:
- liczbe wskazan
uczelni w badaniu ankietowym przeprowadzonym wsrod firm - 22,5 proc.
- liczbe wskazan kadry
profesorskiej (profesorowie belwederscy mianowani w trzech ostatnich latach) -
22,5 proc.
- udzial liczby
laureatow i finalistow olimpiad przedmiotowych przyjetych bez egzaminow na dana
uczelnie na pierwszy rok studiow dziennych - 5 proc.
Sila naukowa - tu
uczelnia mogla zdobyc 30 proc. z calosci punktow.
Sila naukowa uczelni to
inaczej zdolnosc uczelni do prowadzenia badan naukowych. Za jej mierniki
przyjeto:
- moc naukowa liczona
stosunkiem tytulow i stopni naukowych uzyskanych przez pracownikow uczelni w
2004 roku (z wagami stosowanymi przez Ministerstwo Edukacji w algorytmie
podzialu dotacji budzetowej) do liczby profesorow, doktorow habilitowanych i
doktorow ogolem w danej uczelni - 10 proc.
- potencjal naukowy
okreslony srednia z tak zwanych kategorii nadanych jednostkom uczelni przez
Komitet Badan Naukowych - 10 proc.
- dobor jakosciowy
mierzony liczba kandydatow na jedno miejsce na studia dzienne - 2,5 proc.
- rozpietosc oferty ksztalcenia,
mierzona liczba sluchaczy studiow doktoranckich i podyplomowych w przeliczeniu
na laczna sume studentow uczelni wraz ze sluchaczami studiow podyplomowych i
doktoranckich - 4,5 proc.
- nasycenie kadr, czyli
procent wysokokwalifikowanej kadry nauczajacej (ze stopniem doktora
habilitowanego lub tytulem profesorskim) w odniesieniu do ogolnej liczby
nauczycieli akademickich w danej uczelni - 3 proc.
Warunki studiowania -tu uczelnia mogla zdobyc 20 proc. z
calosci punktow.
Skladaja sie na nie:
- dostepnosc dla
studentow kadr wysokokwalifikowanych mierzona liczba przeliczeniowych
nauczycieli akademickich (doktor = 1, doktor habilitowany = 1,5, profesor = 2)
w stosunku do liczby studentow tzw. przeliczeniowych (student stacjonarny = 1,
student zaoczny i wieczorowy = 0,3) - 7,5 proc.
- liczba woluminow w
bibliotece uczelnianej - 1 proc.
- liczba tytulow
prenumerowanych czasopism krajowych - 0,5 proc.
- liczba tytulow
prenumerowanych czasopism zagranicznych - 0,5 proc.
- dostepnosc miejsc w
czytelni, mierzona liczba miejsc w czytelniach na jednego studenta
przeliczeniowego - 1 proc.
- komputeryzacja
biblioteki, mierzona stopniem skomputeryzowania wypozyczalni, katalogu oraz
dostepem do pelnotekstowych baz czasopism - 2 proc.
- wielokulturowosc
srodowiska akademickiego, mierzona liczba studentow obcokrajowcow w
przeliczeniu na jednego studenta -1 proc.
- dostepnosc uczelni
dla studentow zamiejscowych, mierzona liczba miejsc w domach studenckich w
przeliczeniu na jednego studenta studiow stacjonarnych - 1 proc.
- mozliwosci rozwijania
zainteresowan naukowych, mierzone liczba studenckich kol naukowych w stosunku
do liczby studentow studiow stacjonarnych - 1 proc.
- mozliwosci rozwijania
zainteresowan kulturalnych, mierzone liczba organizacji studenckich, chorow i teatrow
w stosunku do liczby studentow studiow stacjonarnych - 1 proc.
- wspieranie
absolwentow poprzez tworzenie na uczelni biur kariery lub osrodkow promocji
studentow. Posiadanie przez uczelnie takiego osrodka premiowane bylo maksymalna
liczba punktow. Dla wskaznika tego przyjeto wage - 1 proc.
- osiagniecia sportowe,
mierzone liczba czlonkow uczelnianego AZS w odniesieniu do ogolnej liczby
studentow dziennych - 2,5 proc.
Jak obliczano wyniki?
Dla kazdego z wyzej
wymienionych kryteriow wyznaczano wartosc wspolczynnikow. Na przyklad, jesli
uczelnia A ma 150 wskazan w ankietach pracodawcow i jest to maksymalna liczba
wskazan, to wartosc wspolczynnika odpowiadajacego temu kryterium wynosi dla tej
uczelni 1. Jesli zas uczelnia B ma 75 takich wskazan, to wartosc tego
wspolczynnika wyniesie dla niej 0,5. W rankingu wykorzystano tak skonstruowane
wspolczynniki z przyjetymi przez kapitule wagami, a wazona suma wspolczynnikow
posluzyla do obliczenia wskaznika rankingowego. Stanowil on podstawe ustalenia
pozycji uczelni w rankingu.
Ranking niepanstwowych uczelni magisterskich
Ze wzgledu na specyfike
wyzszych szkol niepanstwowych posiadajacych uprawnienia magisterskie
wykorzystano w tym rankingu nieco odmienne kryteria niz w przypadku rankingu
uczelni akademickich, posiadajacych uprawnienia do nadawania stopnia doktora.
Zachowujac trzy grupy kryteriow: prestiz, sile intelektualna oraz warunki
studiowania odmiennie okreslono kryteria czastkowe, tworzace dwie ostatnie
grupy. Natomiast o prestiz zapytano tylko profesorow i pracodawcow, nie
uwzgledniono natomiast olimpijczykow.
Prestiz -tu uczelnia mogla zdobyc 30 proc. z calosci punktow.
Mierzony jest liczba
wskazan uczelni w badaniu ankietowym wsrod firm i kadry profesorskiej
(profesorowie tzw. belwederscy mianowani w trzech ostatnich latach). Oceny
obydwu grup: pracodawcow i srodowiska akademickiego - po 15 proc.
Sila intelektualna - tu uczelnia mogla zdobyc 40 proc. z calosci punktow.
Zostala okreslona przez
11 kryteriow:
- uprawnienia do
nadawania doktoratu -12 proc.
- liczba kierunkow, na
ktorych studia mozna ukonczyc z tytulem magistra - 10 proc.
- nasycenie kadr
zdefiniowane jako procent wysokokwalifikowanej kadry nauczajacej (ze stopniem
doktora habilitowanego lub tytulem profesorskim) w odniesieniu do ogolnej liczby
nauczycieli akademickich w danej uczelni - 5 proc.
- liczb posiadanych
akredytacji (EQUIS, UKA, KAUT, SEM Forum lub FPiAKE) - 3 proc.
- dobor jakosciowy na
studia, mierzony liczba kandydatow na jedno miejsce w danej uczelni - 1 proc.
- sposob rekrutacji na
studia, mierzony w skali od 1 do 4, gdzie 1 = kolejnosc zgloszen, 2 = rozmowa
kwalifikacyjna, 3 = konkurs swiadectw, 4 = egzamin, a wiec maksymalna liczbe
punktow przyznawano za przeprowadzanie egzaminow wstepnych - 1 proc.
- rozpietosc oferty
ksztalcenia, mierzona liczba sluchaczy studiow doktoranckich i podyplomowych w
przeliczeniu na sume studentow uczelni wraz ze sluchaczami studiow
podyplomowych i doktoranckich - 2 proc.
- naklad pozycji
ksiazkowych wydawnictwa uczelnianego -1 proc.
- liczba publikacji
naukowych pracownikow uczelni - 2 proc.
- liczba projektow
badawczych prowadzonych przez uczelnie i wspolfinansowanych przez KBN - 2 proc.
- liczba wlasnych
projektow badawczych prowadzonych przez uczelnie - 1 proc.
Warunki studiowania - tu uczelnia mogla zdobyc 30 proc. z calosci punktow.
Na warunki te, skladaja
sie:
- dostepnosc dla
studentow kadr wysokokwalifikowanych, mierzona jak w rankingu uczelni
akademickich - 7,5 proc.
- zasoby biblioteczne,
mierzone jak w rankingu uczelni akademickich - 1 proc.
- dostepnosc miejsc w
czytelni, mierzona jak w rankingu uczelni akademickich - 1 proc.
- komputeryzacja
biblioteki, mierzona jak w rankingu uczelni akademickich, ale inaczej
punktowana - 1 proc.
- liczba tytulow
prenumerowanych czasopism polskich - 1 proc.
- liczba tytulow
prenumerowanych czasopism zagranicznych - 1 proc.
- baza dydaktyczna
mierzona udzialem wlasnej powierzchni dydaktycznej uczelni w stosunku do
calkowitej powierzchni dydaktycznej wykorzystywanej prze uczelnie - 5 proc.
- powierzchnia na
studenta, mierzona stosunkiem powierzchni calkowitej uczelni do liczby
studentow - 2 proc.
- kontakty ze
srodowiskiem lokalnym kapitula ocenila w skali od 1 do 10, - 2 proc.
- dostepnosc uczelni
dla studentow zamiejscowych, mierzona jak w rankingu uczelni akademickich - 1
proc.
- wspieranie
absolwentow, mierzone jak w rankingu uczelni akademickich - 1 proc.
- kontakty naukowe ze
swiatem i umiedzynarodowienie studiow, mierzone liczba umow o wspolpracy i
wymianie studentow oraz kadry dydaktycznej z uczelniami zagranicznymi - 1 proc.
- wielokulturowosc
srodowiska akademickiego, mierzona jak w rankingu uczelni akademickich - 1
proc.
- mozliwosci rozwijania
zainteresowan naukowych, mierzona jak w rankingu uczelni akademickich - 1 proc.
- mozliwosci rozwijania
zainteresowan kulturalnych, mierzone jak w rankingu uczelni akademickich - 1
proc.
- osiagniecia sportowe,
mierzone jak w rankingu uczelni akademickich - 2,5 proc.
Jak obliczano wyniki?
Podstawa klasyfikacji
uczelni byly wskazniki wyrazajace wartosc cechy dla danej uczelni w relacji do
uczelni pod wzgledem danej cechy najlepszej. Na przyklad, jesli uczelnia
najlepsza pod wzgledem mozliwosci naukowych uzyskala finansowanie KBN dla
siedmiu projektow badawczych, to ta uczelnia uzyskala 100 punktow, a pozostale
uczelnie maja wskazniki wyrazajace procentowo liczbe ich projektow
finansowanych przez KBN w stosunku do liczby siedem.
Ranking niepanstwowych i panstwowych uczelni zawodowych (licencjackich i inzynierskich)
W tym rankingu
zachowujac trzy grupy kryteriow: prestiz z identycznym zrodlem danych jak w
rankingu niepanstwowych uczelni magisterskich, sile intelektualna oraz warunki
studiowania, odmiennie okreslono kryteria czastkowe, tworzace dwie ostatnie
grupy.
Prestiz - tu uczelnia mogla zdobyc 30 proc. z calosci punktow.
Mierzony byl liczba
wskazan uczelni w badaniu ankietowym wsrod firm i kadry profesorskiej z wagami
po 15 proc.
Sila intelektualna - tu uczelnia mogla zdobyc 35 proc. z calosci punktow.
- Liczba kierunkow, na
ktorych studia mozna ukonczyc z tytulem licencjata lub inzyniera - 12 proc.
- nasycenie kadr
zdefiniowane jak w rankingu niepanstwowych uczelni magisterskich - 5 proc.
- liczba posiadanych
akredytacji (EQUIS, UKA, KAUT, SEM Forum lub FPiAKE) - 4 proc.
- dobor jakosciowy na
studia mierzony liczba kandydatow na jedno miejsce w danej uczelni - 2 proc.
- sposob rekrutacji na
studia, mierzony jak w rankingu niepanstwowych uczelni magisterskich, ale
inaczej punktowany - 2 proc.
- rozpietosc oferty
ksztalcenia, mierzona jak w rankingu niepanstwowych uczelni magisterskich, ale
inaczej punktowana - 4 proc.
- pozostale cztery
kryteria - naklad ksiazek wydawnictwa uczelnianego, liczba publikacji naukowych
pracownikow uczelni, wlasnych projektow badawczych uczelni i wspolfinansowanych
przez KBN - identyczne jak w rankingu niepanstwowych uczelni magisterskich -
razem - 6 proc.
Warunki studiowania -tu uczelnia mogla zdobyc 35 proc. z calosci punktow.
- Dostepnosc dla
studentow kadr wysokokwalifikowanych, mierzona jak w obu rankingach, ale
inaczej punktowana - 12,5 proc.
- zasoby biblioteczne i
pozostale 14 kryteriow dotyczacych warunkow studiowania, tak samo mierzone i
punktowane jak w rankingu niepanstwowych uczelni magisterskich - razem 22,5
proc.
Jak obliczano wyniki?
Tak samo jak
niepanstwowych uczelni magisterskich.
Uwaga! W rankingu
uczelni akademickich uwzglednione zostaly tylko szkoly wyzsze, ktore
wyksztalcily co najmniej trzy roczniki absolwentow, a w pozostalych rankingach
- przynajmniej dwa roczniki.